０９年度最新入試結果情報 中学
■攻玉社中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験（英語・算数・国語）・面接
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 帰国生 | １／１０（土） | 男子 | ４０ | 国算１２０ 英６９ |
国算１１９ 英６９ |
国算５９ 英３７ |
《面接試験》
形態：保護者同伴 時間：約15分 言語：日本語・英語
- どこの国のどこ（州・市）にどれくらいは滞在していましたか。
- 海外での学校生活はどうでしたか。（学校や先生やクラスメイトの印象）
- 現地での外国人の友達はいましたか。
- 外国語のマスター度は？
《面接の質問例:保護者》
- 本校の国際学級は何で知りましたか。
- 海外生活で子供の教育のことで、一番留意した点はどのようなことですか。
《作文》
※国際学級は出願書類であり
字数：３００字程度 言語：日本語
テーマ例：海外生活で一番印象に残ったこと。
■海城中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験（算数・国語・理科・社会）
帰国生は、作文・面接があり
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第1回 | ２／１（日） | 男子 | １４０ | ６０１ | ５６４ | １５９ |
| 第2回 | ２／３（火） | 男子 | １４０ | １１２９ | ７６１ | ２７７ |
| 帰国生第１回 | ２／１（日） | 男子 | 若干名 | １０ | ９ | ３ |
| 帰国生第２回 | ２／３（火） | 男子 | 若干名 | ２１ | １６ | ８ |
| 合計 | ２８０ | １７６１ | １３５０ | ４４７ |
《面接試験》
形態：受験生のみ 時間：約１０分 言語：日本語
- 提出された作文をもとに質問します。
《作文》
※出願の時に提出
言語：日本語
テーマ例：外国の生活で学んだこと。
■啓明学園中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
一般生及び日本人学校出身者の場合： 筆記試験（算数・国語）、面接
英語学習者： 英語試験、英作文、日本語作文、英語面接、日本語面接
他言語学習者： 学習言語作文、日本語作文、日本語面接
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第1回 | ２／１（日）午前/午後 | 男子 | ３０ ２０ |
３８ ４１ |
３８ ３７ |
２６ ２８ |
| 第2回 | ２／２（月） | 男子 | １０ | ３８ | １２ | ５ |
| 第3回 | ２／６（金） | 男子 | １０ | ３４ | ９ | ４ |
| 帰国生 | １２／１３（土） | 男子 | （３０） 第1回午前に含む |
７ | ７ | ４ |
| 合計 | １５８ | １０３ | ６７ |
《面接試験》
形態：受験生のみ 時間：約５分 言語：日本語
※英語学習者は、英語面接が加わります。
［国内学習者］
- どのような小学校生活を送ったか。
- どのような中学校生活を送りたいか。
- なぜ本校を選んだのか。など。
［海外学習経験者］
- どのような海外生活を送ったか。など
《作文試験》
国際入試に限り国語の中に含まれます。
字数：２００字以上 言語：日本語
※英語学習者は英語作文が加わります。（字数制限なし）
■桐朋女子中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
帰国生対象特別試験：書類、作文、面接
２月１日入試：筆記試験（算数・国語）、口頭試問
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第１回 | ２／１（日） | 女子 | 特に定めず | ２２ | ２０ | １５ |
| 帰国生対象特別試験 | １／２２（木） | 女子 | 約１０ | １４ | １３ | １２ |
《面接試験》帰国生対象特別試験
形態：受験生のみ 時間：約２０分×２（試問のための準備を含む） 言語：日本語
- 海外の学校でどのように学習してきたか。
- 海外での生活を通して何を身につけてきたか。
《作文試験》
字数：B４用紙一枚程度 言語：英語、その他（独・仏・西）※2009年度ドイツ語受験者はなし
テーマ例：
- 海外で学んだことは何か。それを日本の生活でどう活かすか。（英語）
- フランスでの最良の思い出。（フランス語）
- 住んでいた国で一番好きだった場所。（スペイン語）
■学習院中等科 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験 一般：４科（国語・算数・理科・社会）
筆記試験 帰国生：２科（国語〔作文含む）・算数）、面接
| 試験日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第1回 | ２／２（月） | 男子 | 約６５ | ４０８ | ３５２ | １７３ |
| 第2回 | ２／３（火） | 男子 | 約６０ | ４４７ | ２５５ | ６３ |
| 帰国生 | １２／４（木） | 男子 | 約１５ | ８６ | ８５ | ３６ |
《面接試験》
形態：受験生のみグループ、保護者のみ 時間：約１５分×４ 言語：日本語、英語
《作文試験》
国語の試験に含む 言語：日本語
■早稲田中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
書類、筆記試験、（算数、国語、理科、社会）［一般と同様］
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 帰国生第１回 | ２／１（日） | 男子 | 若干名 | ２２ | ２０ | ６ |
| 帰国生第２回 | ２／３（火 ） | 男子 | 若干名 | １８ | ４ | ０ |
■玉川学園 中学部 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
一般： 筆記試験（国語・算数または、国語・算数・理科・社会）、面接
帰国生： 筆記試験（国語・算数・英語）
インターナショナルバカロレアクラス： 筆記試験（国語・算数・理科・社会総合）
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 一般第１回 ［２科］ |
２／１（日） | 共学 | ※１ | 男２４ 女３８ |
男２２ 女３５ |
男９ 女２０ |
| 一般第１回 ［４科］ |
２／１（日 ） | 共学 | ※１ | 男５１ 女３４ |
男４５ 女３２ |
男２７ 女１６ |
| 小計 | - | - | - | １４７ | １３４ | ７２ |
| 一般第２回 ［２科］ |
２／３（火） | 共学 | ※２ | 男２５ 女３８ |
男１７ 女１５ |
男６ 女７ |
| 一般第２回 ［４科］ |
２／３（火） | 共学 | ※２ | 男６４ 女５５ |
男２５ 女２３ |
男１４ 女１３ |
| 小計 | - | - | - | １８２ | ８０ | ４０ |
| インターナショナルバカロレアクラス 第１回 | ２／１（日） | 共学 | 約１０ | 男２ 女３ |
男２ 女３ |
男１ 女２ |
| インターナショナルバカロレアクラス 第２回 | ２／３（火） | 共学 | 約５ | 男３ 女３ |
男１ 女２ |
男０ 女１ |
| 一般 帰国生 | １２／１４（日） | 共学 | 若干名 | 男３ 女２ |
男２ 女２ |
男２ 女１ |
| インターナショナルバカロレアクラス 帰国生 | １２／１４（日） | 共学 | 若干名 | 男１ 女１ |
男１ 女１ |
男０ 女１ |
※２ 合わせて４０名
《面接試験》
形態： 受験生のみ（一般入試） 、保護者同伴（インターナショナルバカロレアクラス、帰国生）
時間： 約３～５分（一般入試）、約１５分（その他）
言語： 日本語、英語（インターナショナルバカロレアクラスのみ）
《面接の質問例:受験生》
- 志望動機。
- 入学後の抱負。
- 将来の希望。
- 小学校生活 他。
- 志望動機 他。
- インターナショナルバカロレアクラスの場合、学校と家庭の連携が特に必要。サポートできるか、 他。
- 志望動機 他。
■共立女子中学高等学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験：（算数・国語）、作文、面接
| 試験日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 推薦 | ２／１（日） | 女子 | １５０ | ５８４ | ５１３ | ２３３ |
| 第2回 | ２／２（月） | 女子 | １１０ | ７４３ | ４７０ | １３９ |
| 第3回 | ２／４（水） | 女子 | ５０ | ８４４ | ４１１ | ７２ |
| 帰国生 | １／１２（月） | 女子 | １０ | ７２ | ６２ | ３５ |
| 合計 | - | - | ３２０ | ２２４３ | １４５６ | ４７９ |
《面接試験》
形態：受験生のみ 時間：約４分 言語：日本語
- 滞在した国で楽しかったこと、困ったこと、驚いたこと。など。
《作文試験》
字数：600字 言語：日本語・英語
テーマ例： 随筆 佐川芳枝 「寿司屋のかみさんおいしい話」を読んで。
■暁星中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験：（算数・国語・理科・社会）、面接（帰国生のみ）
| 試験日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第1回 | ２／３（火） | 男子 | 約８０（多くとも５） | ４０４（５） | ３１１（４） | １３６（１） |
《面接試験》
形態：受験生のみ 時間：約１５分×２ 言語：英語もしくは仏語
■早稲田大学系属早稲田実業中学部 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験：（算数・国語・理科・社会）、書類
| 試験日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 一般入試 | ２／１（日） | 共学 | １１７ | ７３４ （男１２）（女７） |
６９１ （男１２）（女６） |
１７８ （男５〔１〕） （女１〔１〕） |
※ 総数は帰国生を含む。
■跡見学園中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験 一般：（算数・国語・理科・社会）・面接
筆記試験 帰国生：（算数・国語）・作文・面接
| 試験日 | 男女 | 募集人数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第１回 | ２／１（日） | 女子 | ９０ | ３６９ | ３２６ | ９４ |
| 第２回 | ２／３（火） | 女子 | １２０ | ６７１ | ４０７ | １２９ |
| 第３回 | ２／５（木） | 女子 | ６０ | ６６２ | ３２６ | ６９ |
| 帰国生 | １２／１８（木） | 女子 | 若干名 | ４７ | ４７ | ２４ |
《面接試験》
形態：帰国生は保護者同伴 時間：２０分 言語：日本語
- 学校生活の様子等。
《面接の質問例:保護者》
- お嬢様が入学された後、どのようにバックアップされるのか。
《作文試験》
字数：６００字 言語：日本語
■大妻中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
一般： 筆記試験（算数・国語・理科・社会）
帰国生： 筆記試験（算数・国語）、面接
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第１回 | ２／１（日） | 女子 | １３０ | ４５８ | ４１５ | １７１ |
| 第２回 | ２／２（月） | 女子 | １００ | ７５０ | ５４１ | １２２ |
| 第３回 | ２／３（火） | 女子 | ５０ | ７６９ | ４３３ | １０１ |
| 帰国生 | １／７（水） | 女子 | 若干名 | ７７ | ５８ | ３８ |
《面接試験》
形態：保護者同伴、時間：１５分、 言語：日本語
■田園調布学園中等部 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
一般： 筆記試験（算数・国語・理科・社会）、面接
帰国生： 筆記試験（算数・国語）、面接
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第１回 | ２／１（日） | 女子 | ９０ | ３２４ | ３０５ | １１９ |
| 第２回 | ２／３（火） | 女子 | ９０ | ７２５ | ４８６ | ２２１ |
| 第３回 | ２／４（水） | 女子 | ２０ | ５１７ | ２６６ | ５１ |
| 帰国生 | ２／１（日） | 女子 | 若干名 | ３ | ３ | ２ |
《面接試験》
形態：保護者同伴、時間：１５分、 言語：日本語
- 志望動機。
- 海外生活での勉強（現地校か日本人学校又は補習校か）。
- これからの生活（帰国は何時か、家族共か、父親単身赴任、日本での住居は？）。
- 本校への期待（将来への進路等）。
《面接の質問例：保護者》
- 上記と同じ。
■三輪田学園中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
帰国生： 筆記試験（算数）、作文、面接
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 帰国生 | １２／２０（土） | 女子 | 若干名 | ２６ | ２３ | １６ |
《面接試験》
形態：保護者同伴、時間：５～７分、 言語：日本語
- 外国生活での体験で、特に印象に残っている出来事について。
《面接の質問例：保護者》
- 外国生活体験がお子様にどのような影響を与えたか。
《作文試験》
字数： B４版 1枚に１５００字くらい 言語： 日本語または英語
テーマ例： ２０００字位の文章を読み、自分の意見、感想をまとめる。
■学習院女子中等科 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験（英語・算数・国語）・書類・作文・面接
英語か作文（日本語）の選択となります。
| 試験日 | 男女 | 募集人数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 帰国生第１回 | １／１７（土） | 女子 | １５ | ８８ | ６３ | ２０ |
《面接試験》
形態：保護者同伴 時間：７分 言語：日本語
- 自己紹介。
- 学校で一番興味を持った授業は何ですか。
- 一番親しかったお友だちはどんな人ですか。
- もし再び現地を訪れるとしたら何をしたいですか。など
《面接の質問例:保護者》
- 今後お嬢様に、海外での経験をどのように活かしていてほしいとお考えですか。など
《作文試験》
字数：Ｂ４ １～２枚 言語：日本語
テーマ例：スポーツと読書のどちらが好きですか。どちらかを選んでその素晴らしさをあなたの体験をふくめて書きなさい。
■お茶の水女子大学附属中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
一般： 筆記試験（算数・国語・理科・社会）
帰国生： 筆答（特別指導の必要性を調べるためのもの）、面接（受験生と保護者を別々に行う）
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 一般 | ２／３（火） | 共学 | 男子約１５ 女子約２５ |
男子５９ 女子３１０ |
男子５１ 女子２３０ |
男子１５ 女子２９ |
| 帰国生 | ２／７（土） | 共学 | 合わせて１５ | 男子８ 女子２７ |
男子２ 女子２３ |
男子２ 女子１０ |
※附属小学校からの進学者は、男子２５名、女子５７名です。
■江戸川女子中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
一般 ： 書類（通知表のコピー）、筆記試験（算数・国語・理科・社会）
帰国生： 書類（通知表のコピー）、筆記試験（算数・国語）、英語（選択・成績により優遇あり）
AO入試： 書類（通知表のコピー）、筆記試験（算数・国語）
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第１回 | ２／１（日）AM | 女子 | ※ | ２８９ | ２６０ | １１７ |
| 第２回 | ２／２（月） | 女子 | ※ | １７６ | １４４ | ５９ |
| 第３回 | ２／３（火） | 女子 | ※ | ７８ | ５２ | ６ |
| 帰国生 | １２／２３（火） | 女子 | ※ | ５５ | ５１ | ３０ |
| AO | ２／１（日）PM | 女子 | ※ | ４５７ | ４３６ | １９５ |
| 合計 | - | - | - | １０５５ | ９４３ | ４０７ |
※ 合わせて１６０名
■和洋九段女子中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
帰国生： 筆記試験（国語・算数）、面接
| 試験日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | 補欠合格候補 | 補欠繰上合格 | 合格総数 | 入学者 | |
| 帰国生 | １２／２２（月） | 女子 | 若干名 | １２ | １０ | ６ | ４ | ４ | １０ | ４ |
《面接試験》
形態： 保護者同伴 時間： 約１０分 言語： 日本語
- 外国での生活はどうでしたか。
- 中学では何に力を入れて生活したいですか。
- 日本語でのやりとりに問題がないかどうかを見る。
- 志望理由。
- 教育方針。
- 本校の教育方針を理解しているのかどうか。
- 国語における聞きとり問題なし。
- 一般よりも基礎的問題を多く含む。
■鴎友学園女子中学高等学校〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験（算数、国語、理科、社会）
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第1回 | ２／１（日） | 女子 | １００ | ４３４ | ４０８ | ２４４ |
| 第2回 | ２／２（月） | 女子 | １００ | ４１１ | ２７２ | １０６ |
| 第3回 | ２／４（水） | 女子 | ２０ | ４６８ | ２２１ | ８６ |
| 合計 | - | - | ２２０ | １３１３ | ９０１ | ４３６ |
| 受験者数 | 合格者数 | |
| １次 | ２０ | １２ |
| ２次 | ８ | ５ |
| ３次 | ６ | ４ |
| 合計 | ３４ | ２１※ |
なお面接・作文はありません。
■かえつ有明中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
A選考：英語・作文、面接
B選考：国語・算数、面接
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| A選考 | １２／１０（水） | 共学 | ※１ | 男４ 女３ |
男４ 女３ |
男３ 女３ |
| A選考 | １／１０（土 ） | 共学 | ※１ | 男１ 女３ |
男１ 女３ |
男１ 女３ |
| A選考 | ２／１０（火） | 共学 | ※１ | 男１ | 男１ | 男１ |
| B選考 | ２／２（月） | 共学 | ※２ | 男２ | 男２ | 男２ |
| B選考 | ２／４（水） | 共学 | ※２ | 男３ 女１ |
男１ 女１ |
男１ 女１ |
※２ 合わせて１０名
《面接試験》
形態：保護者同伴、 時間：約５分 言語：日本語
《面接の質問例:受験生》
- 海外での生活について。
- 家庭内での学習について。
- 本校を志望した理由。
《面接の質問例:保護者》
- 家庭の教育方針、生徒の性格など。
《作文試験》
字数：６００字 言語：日本語
■渋谷教育学園渋谷中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験（英語※・算数・国語・理科・社会）・作文※・面接※
※１／２７帰国入試でのみ実施
| 試験日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第１回 | ２／１（日） | 共学 | ７０ | ４５７ | ４４５ | １４３ |
| 第２回 | ２／２（月） | 共学 | ７０ | ５０２ | ４３５ | ２０４ |
| 第３回 | ２／５（木） | 共学 | ２３ | ５３４ | ３７２ | ４５ |
| 帰国生 | １／２７（火） | 共学 | １２ | ２３６ | ２３０ | ４９ |
《面接試験》
形態：受験生のみグループ 時間：約２０分 言語：英語
- グループのメンバーが、それぞれ自己紹介をした後、個々人の考えを問う内容の質問をするので、
それに対して自由に回答します。いわゆる面接といようりは、欧米の学校の授業で、
教師の発問に対して皆で自由に討論する、という雰囲気です。
■白百合学園中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験：（英語またはフランス語、算数・国語）、書類、作文、面接
| 試験日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 帰国枠 | １／８（木） | 女子 | 若干名 | ３６ | ２９ | １９ |
《面接試験》
形態：保護者同伴 時間：１０分 言語：日本語
- 志望理由。
- 海外での体験（帰国している場合は日本での経験も）。
- 中学校入学後やりたいこと。
- 将来の夢など。
《面接の質問例:保護者》
- 志望理由。
- 家庭での教育方針。
- 海外での体験。
- 子供に期待すること。
- 学校に望むこと。など
■立教女学院中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験：（算数・国語）作文、面接
| 試験日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 帰国枠 | １２／２０（金） | 女子 | 若干名 | ７２ | ７１ | ２９ |
《面接試験》
形態：保護者同伴 時間：１０分 言語：日本語
《作文試験》
字数：約８００字程度 言語：日本語
■高輪中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験：（英語・算数・国語）、作文、面接
| 試験日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第1回 Ａ | ２／１（日） | 男子 | ７０ | ４１２ | ３８１ | １１５ |
| 第２回 Ｂ | ２／２（月） | 男子 | ７０ | ５７８ | ４５０ | １５３ |
| 第２回 算 ※１ | ２／２（月） | 男子 | ２０ | ３６７ | ３０８ | ９７ |
| 第３回 Ｃ | ２／４（水） | 男子 | ３０ | ５５６ | ３５８ | ６３ |
| 帰国生第１回 ※２ | １／１３（火） | 男子 | 帰国生第２回含めて１０ | ３０ | ２１ | １１ |
| 帰国生第２回 ※３ | ２／１（日） | 男子 | 帰国生第１回含めて１０ | １５ | １２ | ６ |
| 合計 | - | - | ２００ | １９５８ | １５３０ | ４４５ |
※２： 試験科目：英語・作文・面接
※３： 試験科目：国語・算数
《面接試験》 第１回帰国生入試のみ
形態：保護者同伴 時間：約１０分 言語：日本語
- 高輪中学校を選んだ理由。
- 海外での学校生活。
- 将来のこと。
《面接の質問例:保護者》
- 家庭での教育。
- 家庭での躾。
《作文試験》 第１回帰国生入試のみ
字数：６００字 言語：日本語
テーマ：私の将来の夢（職業など）。
■穎明館中学校 〔東京〕
《選抜方法・試験科目》
筆記試験（英語・算数・国語・理科・社会）、面接
※現地校・インターナショナル校出身者は英語を理科・社会の代わりに受験する。
| 試験実施日 | 男女 | 募集者数 | 応募者数 | 受験者数 | 合格者数 | |
| 第１回 | ２／１（日） | 共学 | ５０ | １５２ | １４２ | ７２ |
| 第２回 | ２／２（月 ） | 共学 | ８０ | ２９９ | ２２４ | １３１ |
| 第３回 | ２／４（水） | 共学 | ５０ | ３８０ | １８２ | ８０ |
| 合計 | - | - | １８０ | ８３１ | ５４８ | ２８３ |
《入試結果：帰国子女》
| 試験実施日 | 男女 | 出願者数 | 欠席 | 実受験者数 | 合格者数 | |
| 第１回 | ２／１（日） | 共学 | 男 ３ | 男 ０ | 男 ３ | 男 ０ |
| 第２回 | ２／２（月 ） | 共学 | 男 ４ | 男 １ | 男 ３ | 男 ２ |
| 第３回 | ２／４（水） | 共学 | 男 ５ | 男 ３ | 男 ２ | 男 1 |
| 合計 | - | - | １２ | ４ | ８ | ３ |
《面接試験》
形態：受験生のみ、 時間：約１０分 言語：日本語
《面接の質問例：受験生》
- 現地での学校や生活の様子。
- 本校の志望理由。
- 将来について。
